女導師坦承失控 將面臨懲處

更新日期:2008/06/01 03:36 胡欣男、甘嘉雯桃園報導

桃園縣自強國中女導師在課堂歇斯底里毆打學生被拍攝PO上網,經本報披露後,昨日女導師張麗華主動坦承,因該班學生調皮嗆聲頂嘴,她情緒失控,才激動「管教」。桃縣教育處長張明文看完影片後大表震驚,直說是「真實的不當管教」案例,將懲處老師。

 張麗華在校長徐小玲陪同下,主動對外說明毆打學生原委。徐小玲表示,該班確實較難管控,廿九日上午張麗華先處理完另一起體罰爭議,涉及賠償事宜,情緒已不穩定;下午進教室看見班上吵鬧、髒亂,怒火一觸即發。

 隨後張麗華要學生把講義拿出來上課,有學生當面撕毀講義,有人則把講義放抽屜,不願取出上課,張麗華先耐心規勸,但吵鬧秩序依然不受控制,此時影片中被打的男學生,突然嗆聲罵髒話,她忍無可忍。

 「我給你罵好玩的嗎?」張麗華怒吼一聲,拿講義猛K學生頭部。「妳打我臉,太誇張,我都沒動手耶!」男學生反駁,但張麗華已抓狂失控,甩耳光、拳頭、講義往學生身上打,有其他人低聲竊笑,張麗華大吼:「我今天就是發狂,要修理人!」

 打了一陣,張麗華接著摔椅子洩憤,疑似往學生身上砸。她解釋,確實失控教訓學生,但她澄清:「他先拍桌子,我才摔椅子,我沒有砸他。」

 師生在眾目睽睽下嗆聲、毆打,「你沒家教」、「誰怕誰啊」等,充斥情緒性語言,全程被用手機拍攝PO上網。徐小玲說,當天學生就向訓導主任報告,也知道有人偷拍,原已允諾刪除,誰知仍PO上部落格被廣泛瀏覽。

 張麗華昨哽咽說,很想教好學生,付出許多心力,但學生總是反彈、抵制,她願接受任何懲處;若有機會,她不放棄班級學生。徐小玲則說,因該班學生調皮,張師每周幾乎固定請一天假放鬆心情,不然無法負荷壓力。

 儘管難以管教,但張明文仍然認為,校方可通知家長從嚴管教,而不應該在課堂當著全班面前失控打罵,這絕非正當教育方式。周一校方召開考核委員會,教育處將決定是否解聘張師。

 


看到這則新聞,相信很多人都會對這件事情有不同的觀感。年輕人可能都會覺得老師體罰學生原本就不對,而這個老師情緒完全失控拼命搥學生更是罪不可赦。有些父母或許也會覺得,做老師的沒有體罰小孩子的資格,因為他們自己作父母的在家都心疼不體罰自己的小孩了,憑什麼小孩要送去學校被老師打?這種老師應該要立刻革職。當然,因為老師打了學生失去工作,那麼以後可能很多的老師一定都不敢處罰學生,免得遭殃。很多學生預想出這樣的結論,心理暗自高興到極點。

但是,當很多人都把矛頭指向老師的處罰不當的時候,我這個曾經在學校裡受過老師嚴格管教的中年人卻不敢相信世風日下,現在的學生竟然嚴重到可以用這種不屑的行為,難聽的三字經語言對待老師。現在的學生到底知不知道要尊師重道?他們自己不知道要自我反省,反而大大方方的以幸災樂禍的態度在網站上公布學校,班級,老師的名稱,要給老師好看,叫她一輩自失業!老情緒失控打人很不對,但是學生這種目無師長的態度誰要負責?

台灣在很早以前,學生被老師處罰是很正常的事情。我們學生如果沒有寫作業,老師就會罰我們跑操場三圈,或是繞著教室青蛙跳,要不然就是用藤條打手心。考試如果沒有考好,被打手心也是很正常。那時的我們即使常常被老師打,看到老師一定要行禮,要問老師好,絕對不敢跟老師頂嘴,被老師打了還要忍著痛說謝謝老師。我們從小被老師罵,被老師打,一路走來始終如一,但是我們長大後,卻也從來沒有怨恨過老師,因為我們根本沒有因為老師打了我們,我們就變成壞孩子。相反的,因為我們怕被打,所以我們每個學生都不敢不寫作業,也不敢考試不看書,更不敢跟同學隨便吵架和打架。而我們的父母甚至會因為老師在學校裡打了我們,還要特別到學校去感激老師對我們的嚴格管教!我們就是這樣長大的!

現在台灣的學生不知道是幸運還是不幸,因為教育局早有規定,老師不能體罰學生。體罰學生雖然不是老師唯一可以管教學生的方式,但是做一個老師到底有多少能耐,可以應付這麼多的問題學生和家長?現在的學生,因為沒有具體的體罰,根本就不老師放在眼裡,對老師比對同學朋友還更不禮貌,覺得跟老師頂嘴是一件非常酷,非常勇的事情。學生把老師辛苦做出來得講義撕掉,或是故意放抽屜不拿出來,把考試卷直接扔垃圾桶,上課時聊天吵鬧無法無天把老師當作是隱形人,請問那個老師受得了學生這種言行舉止?在家裡如果小孩也用同樣的態度對待父母,動不動就跟父母頂嘴,說髒話的話,自己做父母的難道也不會生氣嗎?父母在家可以因為小孩不受訓,大聲罵小孩,甚至打小孩幾下。但是,老師在學校裡碰到同樣的情況就必須一忍再忍,不能說也不能打,還要義務背黑鍋。老師在學校裡受的悶氣,相信不是身為老師的人絕對無法想像!

或許有些年輕的老師,或是我們的教育官員會想,不能在學校直接管教體罰小孩的話,把學生的行為舉止報告給家長,讓家長自己管教小孩也會是好方法。這種希望家長配合改進學生行為的想法,說實在的,這是理想主義的太天真。因為很多的家長不但不會配合老師,感謝老師們的用心良苦,他們還會莫名其妙的反問老師很多問題。這些家長會說,"我家的小孩在家都很乖啊,怎麼可能在班上做出這樣的事情來?"(他的意思是說,老師吃飽沒事專挑他孩子的毛病!)。有的家長又會說," 我的孩子說,老師上課的方式他不能接受,考試太多,壓力太大!" (這位家長要讓老師配合他的小孩,天天星期天嗎?)有的家長也會替小孩申冤說," 我的小孩,不喜歡老師上課的方法,可以請老師以看電影的方式教學嗎?"( 這種家長對老師這麼有意見,應該在家請一個合他理念的家教比較好!)有些家長甚至會說" 我的孩子絕對不會做這種事,一定是其他同學說謊,或是老師你自己看錯了。" (他的意思就是說,我的孩子沒有錯,老師你自己要反省!)一個老師花了時間,精神和力氣想要去幫助學生,從家長那裡得來的反應恐怕是吃力不討好而且還會多加一肚子氣!

現在的學生本來就很自我,尤其是青少年更是目中無人。他們這群正值反抗期的年輕人,心目中最理想的老師就是上課不必認真,整學期不用考試,即使考試也可以作弊,完全不過問學生任何行為。這種來去自如,完全不用對學生學業品行負責的老師是目前讓學生愛戴,最受家長鼓勵,最受學校獎勵的老師!所以,只要是對學生嚴厲,肯花心血對學生嚴格管教的老師都會被學生視為眼中釘,他們巴不得這種老師早早被解雇,以早日還他們自由之身!對於小孩這樣子不體諒感激,極力排斥好老師的想法,很多家長不但不訓斥自己的小孩幼稚不懂事,反而鼓勵小孩子,認為他們有權力說出他們內心的感覺,有權力去打擊他們心中不滿的好老師!這些家長甚至讚嘆自己的小孩有見解,說是有夢最美!

現在還有不少家長和學生都大方的覺得老師只不過是他們納稅的公僕,或是花學費請來的員工,不滿意就可以換掉,所以老師最好是配合家長的意願做事比較好。這些家長覺得把小孩送去學校上課,他們就把管教小孩的責任和義務全部交給老師了。小孩子學得好是應該,但是小孩沒學好就是老師的不對,自己做家長的一點責任也不需要有。而且,他們覺得要做一個老師的先決條件就必須是個絕不會動氣的聖人。老師被學生罵不可以還口,被學生打也不可以還手,能做到這種程度的才有資格做老師。有些私立學校的學生還可以很囂張的警告老師,要老師全力配合學生他們的需求,因為他們學生可以要求學校把他們不滿意的老師踢出校門。這些學生自認為自己的權力大過於老師,老師有什麼身份地位好大聲說教的?老師說的話,他們學生連聽都不想聽,套他們年輕人的話來說,他們就是根本不屌你!有時候,某些學生為了要維護自己還不惜跟父母說謊編說老師的不是,讓家長不分青紅皂白的先到學校把老師罵一頓再說,厲害一點的還會告到校長室,讓老師吃不完兜著走。因為這些家長就是理直氣壯的認為:學校的老師可以被冤枉,但是自己的孩子絕對不能受到委屈!

老師的薪水這麼少,卻要同時被這麼多學生精神虐待,隨時還會被學生告狀,隨時都有失去職位的風險。做為老師,既得不到學校的支援,也得不到家長的認同,又得不到學生的尊敬,那這個老師還有什麼義務一定要對學生傳道授業解惑?老師能平安保身就好了,學生品行不佳,老師現在不能管也沒權力和能力管!為什麼要讓這些說不聽,講不動的朽木毀了自己的工作和前途?視而無睹,讓小孩子自己自生自滅不是比較會更受學生的歡迎?何苦為了學生惡劣的品行氣壞了身體,弄到自己腦神經衰弱?相信很多老師到頭來都會有這樣的大徹大悟!

當多數老師為了保身對學生的惡劣行為不聞不問的時候,真正損失倒楣的人到底是誰?我覺得我們自己身為家長的應該可以好好的想一想!



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